本文摘要：2018年12月7日清晨，石室小学课题组全员派出回到重庆，大家带着兴奋地心情走出重庆市江北区教师深造学院。他们和重庆市江北区教师深造学院院长李大圣博士就学校市级课题小学生学业发展增值性评价的实践中探寻展开研讨。4TH4TH石室小学副校长孙丽萍给李大圣院长非常简单讲解了课题的研究背景、关于课题的顶层设计以及增值性评价的体系搭起。课题组各学科老师也向李大圣院长谈了现阶段研究不存在的问题。
2018年12月7日清晨，石室小学课题组全员派出回到重庆，大家带着兴奋地心情走出重庆市江北区教师深造学院。他们和重庆市江北区教师深造学院院长李大圣博士就学校市级课题小学生学业发展增值性评价的实践中探寻展开研讨。4TH4TH石室小学副校长孙丽萍给李大圣院长非常简单讲解了课题的研究背景、关于课题的顶层设计以及增值性评价的体系搭起。课题组各学科老师也向李大圣院长谈了现阶段研究不存在的问题。
李大圣院长在征询描写之后，首先认同了学校关于评价改革的方向，然后对学校勇于自由选择教育评价这个版块展开革新给与了充份的认同，同时也向老师们明确提出了一些有一点思维的问题：指标的原作通不合理，是不是用?、评价既是导向也是裹锁住，实施到每一个知识点是不是适当?李大圣教授针对性的给大家明确提出了一些建议：化繁为简、逃跑核心、彰显老师建构的空间;注目的重点分阶段展开研究，寻找各学科核心的育人功能，一直坚决仅有人发展的立场。4TH4TH李大圣院长还特地邀到重庆市教育评估院基础教育评估所所长胡方博士以及重庆市江北区教师深造学院小教部数学教研员蔡晓丽主任，两位专家对这一课题展开了更为专业化的指导。在回程途中，课题组的老师们也抓住分分秒秒的时间，和同行的西南大学心理健康教育研究中心副主任郭成教授就此次重庆讫的所思所获得展开了交流。
4TH4TH在各位专家的引导下，课题组的老师们对下一阶段的课题前进方向有了更加明晰的了解。通过此次自学交流活动，老师们看见了各位专家对石室小学市级课题小学生学业发展增值性评价的实践中探寻的接纳与认同，更为忠诚了石室小学课题研究的方向和意义!。
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